Aslında durum, ilk bakışta olduğu kadar karmaşık değil. Japonların bombaları kimin attığını bilmediği yönündeki iddia tam olarak doğru değil. Sorun bilgi eksikliği değil, resmi düzeyde bu gerçeğin kasıtlı olarak unutulması ve ders kitaplarında materyalin sunumunun özellikleridir.
Japon okul ders kitaplarında tarih kitaplarında bombalama olayı gerçekten açıklanmaktadır. Ancak materyalin sunumu belirli özelliklere sahiptir. Araştırmalar, savaş sonrası dönemde Japon halkının eşsiz acıları ve nükleer silahın tek kurban olan ulus olarak rolü üzerinde vurgu yapıldığını göstermektedir.
1980'lerden itibaren komşu ülkelerin eleştirisi altında ders kitaplarına, resmi görüntüyü dengelemek için daha fazla bilgi eklenmiştir. Ancak bombalama olayına gelince, metinde Amerikan havacılığının bombayı attığı belirtilse bile, bu genellikle nedenin analizi olmadan teknik bir gerçek olarak sunulur. Odak, sonuçlar (kurbanlar, yıkım) yerine nedenlere ve sorumluluğa kaydırılır.
En belirgin şey, resmi törenlerde kullanılan retoriktir. On yıllardır, Japonya başbakanları ve Hirosima ve Nagasaki belediye başkanları, konuşmalarında kasıtlı olarak ABD'nin bombaları attığı ülke olarak bahsetmekten kaçınırlar.
Onlar belirsiz ifadeler kullanırlar: atom bombası atıldı, şehir atom bombasıyla yok edildi. 2026 yılında Başbakan Sanae Takahashi de suçluyu belirtmedi, ancak Nagasaki belediye başkanı Amerikan askeri uçağını belirtti.
Rus doğu bilimci Олег Kazakov, Japonların bu gerçeği unuttuğunu söylemez. Onlar bombaları kimin attığını çok iyi biliyorlar. Ancak resmi Tokyo, Washington'a yönelik doğrudan suçlamalardan kaçınıyor. Nedeni basit: Japonya güvenlik konularında ABD'ye bağımlı ve Amerikan nükleer şapkasına güveniyor. Başlıca askeri müttefiki bir askeri suç olarak suçlamak, ikili ilişkileri tehlikeye atmak anlamına gelir.
Anketler, bilgi seviyesinin farklı olduğunu gösteriyor. Örneğin, 2015 yılında Hirosima'nın %30'u bombalamanın kesin tarihini belirtememişti, ülkede bu oran daha yüksekti. Ancak bu, onların ABD'nin suçlusu olduğunu bilmediği anlamına gelmez. Daha çok, trajedinin savaşın korkularının abstrakt bir sembol olarak algılandığını, belirli bir tarihli tarihsel bir olay olarak değil, belirli bir suçlu olarak algılandığını gösterir.
Birçok Japon, özellikle gençler, bombalamanın genel hatlarını biliyor, ancak nedenlerin ve çatışmanın tarihçesi hakkında düşünmüyorlar.
Bu tür gizleme politikası eleştirilere neden olmuştur. Rus tarihçi Mikhail Myagkov doğrudan, bu durumun Japon öğrencilerinin bombalamanın kimin tarafından yapıldığını bilmediği veya bunu Sovyetler Birliği'ne atfetmeyi tercih ettiğini söylüyor.
Rus yetkililer, Dmitry Medvedev de dahil olmak üzere, bu konumdan dolayı Japonya'yı ABD'nin vassalı olarak adlandırıyorlar. Rusya Dışişleri Bakanlığı temsilcisi Maria Zakharova, Japon yetkililerin mantığına göre, Hiroshima ve Nagasaki'ya atılan bombaları atomik uzaylıların attığını ironik bir şekilde belirtti.
Japon bilim insanları da bu sorunu kabul ediyor. Hirosima Üniversitesi profesörü Kokuji Akihiro, ders kitaplarında ABD'nin bombalamanın sorumluluğunu belirtmemenin politik bir karar olduğunu belirtiyor. Başka bir araştırmacı, Hatayuki Umemaru, okullarda nedenin anlatılmadığını ve bu bilgilerin dışında aramak gerektiğini konстатиyor.
| Seviye | Bilinen | Gizlenen |
|---|---|---|
| Resmi törenler | Bombalama olayı ve kurban sayısı | Suçlu ülke (ABD) |
| Ders kitapları | Amerikan havacılığının bombaları attığı | Nedenler, tarih öncesi, sorumluluk |
| Toplumsal bilinç | ABD'nin suçlusu (genel hatlar) | Belirli tarihsel detaylar |
Japonlar genel olarak bombaları ABD'nin attığını biliyorlar. Ancak resmi pozisyon ve okul eğitimi genellikle bu gerçeği uzak tutar, trajediyi seyreltilmiş bir acı sembolü haline getirir. Bu, ne kadar bilgi eksikliği, ne kadar stratejik müttefik olan Washington ile olan ilişkiden kaynaklı bir gizleme politikasıdır.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Turkish Digital Library ® All rights reserved.
2025-2026, LIBRARY.TR is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving the Turkish heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2